近日举办旬阳市中小学生诗词大会团体赛，我校“星河撷英”代表队凭借深厚的诗词积淀、出色的临场表现和默契的团队协作，从旬阳市17支参赛队伍中脱颖而出，勇夺团体冠军！这是我校“追光而行 采撷硕果”阅读实践活动的显著成效，更是全体师生秉持传承中华经典、深耕文化沃土的生动见证！

        本次大赛以“弘扬传统文化 传承中华经典”为主题，设置“同舟并进”“百舸争流”“龙舸争魁”三大关卡。最绝第三关

“龙舸争魁”飞花令巅峰对决，我校选手张家鑫以“月”为关键词，连续接诵诗词无重复，惊艳全场。赛后还自信地说：“我

的诗词储备量中，还有几句没展示出来呢！”他的文化自信和创新表达堪称一绝。  

        个人风采的背后是我校师生阅读实践的有力回报，是家校社联动资源的持续滋养。

用细节筑牢阅读阵地

     我校推行“晨诵午读暮省”的阅读教育经验，10分钟晨读《三字经》《弟子规》《百家姓》、古诗词等经典，每日一练一背

诵。每周一节大阅读课堂，选择有趣味性且有训练细节能力的阅读材料，进行沉浸式阅读，学生通过做批注，摘录词汇，绘思维

导图，写心得体会等完成阅读记录单，做阅读指导，习阅读方法。倡导学生晚睡前，坚持每日30分钟课外阅读，亲子共读一本完

整的书，记录时长，长期阅读打卡，做积累写日记反思学习。利用周末，配合社区落实阅读拓展活动，组织学生积极参加，收集

美篇资料，立榜样力量，树文化新风。学校用策略管理，守护净化学生的阅读阵地，构建稳定的阅读环境。

搭台激活阅读内驱力

       激励阅读兴趣，培养长期的阅读习惯，关键是激活阅读内驱力。我校从寒暑假作业做突破口，强调精准阅读管理，推介阅读

内容的分层多科多面，注重传统文化与科学书类。借开学契机，成果展示阅读计划表、手抄报、读书笔记集、书法作品、观影感

等，见证学生假期的成长与收获。语文教研组开展世界读书日主题系列活动，以“阅读·分享·创造”为主线，设置“好书推荐”、

“经典诵读”、“知识竞答”，融合演讲、课本剧、自制绘本等创造性展示学生阅读的素养和能力。我校经典的周一晨会，一以

贯之地开展主题演讲、经典诵读、读书分享、才艺展示四项实践活动，场面热烈，眼球新颖，全体师生浸润式感染，积水成渊。

      我校通过分层引导，常态化实践，主题活动，成果展示等多路径阅读激励体系，激活学生阅读内驱力，为培养终身阅读奠定

基础。

“创新十成果”阅读持续赋能。

     我校以此次夺冠为契机，将进一步深化＂大阅读＂实践活动，在书法社团课堂中融合诗词文化，以热爱诗词为动力，细细根

植诗词文化，深刻感悟诗词意蕴，创编诗词单元作业集，咏唱绘画舞蹈表演等，让诗词传统文化“活”起来，“新”起来，让学

校的诗词土壤更肥沃。