在“研读新课标  建设旬阳好课堂”的主题下，12月8日，为期两天的“旬阳市小学数学教师学习共同体——名师引领行动系列活动暨第五届小学数学素养大赛全市总展评活动”在旬阳市城关小学落下帷幕，师训教研中心的相关领导以及来自全市6个教研协作区的参赛教师、观摩学习教师共计60余人齐聚旬阳市城关小学参与此次研修活动。

据悉，本次活动以“学习新课标 建设好课堂”为目标引领，聚焦“新课标核心素养下大单元设计”的主题，开展主题课例研修活动。通过课例展示、微型课展示、说课与反思 、分组研讨、成长故事交流、主题讲座、课标及学科知识测评等环节，多形式多维度展示教师专业素养，助力参研教师研有效、研有思、研有得。

“对大家提出四点希望：一是提振信心，此次课题研究选题新、研究价值高；二是出好精品，要能提炼出模式，形成经典案例分享；三是研而不止，树立终身学习观；四是做好传带，将培训中学习的经验好的做法运用在自己日后教学实践中。”旬阳师训教研中心教研室主任胡宝山在开幕式上对所有参训教师提出了寄语。

近两天的活动中，8名参赛参评教师带来课例展示、5名教师带来微型课展示。他们或有生动精彩的课堂情境导入激发学生求知欲，或有跨学科融合和学科思政的格局与视野，或有催人奋进的课堂评价展现教学评的一致性，或有课堂生成问题的机智应对凸显学为中心，或有螺旋上升的思维训练助力学生核心素养的培养。4位成长故事或参培故事分享，带我们回顾了这一路走来收获的点点滴滴，真情流露，催人奋进。教研员史晓敏老师以《小学数学主题研修报告》为题开展专题讲座，为参培教师开展主题研修活动做出了方法指引，有效提升了教师个人研修能力。

“这次培训虽然已然结束，但是我们对于教育教学的研修不会结束，我们的个人专业素养的提升不会停止，我们要带着这次培训的收获返岗后运用于我们的课堂实践。”市级教学能手城关镇中心学校郭振老师动情的说道。

据了解，本次研修活动采用一人同课多轮法或多人同课异构的课例研修方式，立足培养学生的核心素养，同时通过“以赛促教”“以赛促研”，教师课堂教学设计和课堂重构的能力得到相应提升，生成了一批优质数学课程资源，培育了一批“种子教师”，有效巩固了名师引领学习共同体的成果，助推了“旬阳好课堂”建设。    （龚承强）